장덕중학교 국영수학원 안내

장덕중학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 문단을 잇는 지시 표현

이러한 활동이 가리키는 내용을 앞 문장에서 찾아 짧게 다시 씁니다.

주민들은 버려진 화단에 꽃을 심고 주기적으로 물을 주었다. 이러한 활동은 골목 풍경을 바꾸었다.

• 활동을 꽃이라는 명사 하나에 연결하지 않고 심기와 돌보기 행동을 함께 읽습니다.

영어 학습 예시 · 동명사로 활동 표현

두 문장에서 reading이 활동을 나타내는 위치를 표시합니다. enjoy 뒤에 to read를 넣어도 되는지 교재에서 확인합니다.

Reading before bed helps me relax. I enjoy reading short stories.

• 주어 역할과 enjoy의 목적어 역할을 나누어 설명합니다.

수학 학습 예시 · 자료의 중앙값

자료 개수와 가운데 위치를 먼저 찾습니다.

정렬한 자료 2, 4, 8, 10, 11의 중앙값은 8입니다.

• 자료의 합을 나눈 평균과 혼동하지 않습니다.

과제가 밀려 우선순위를 정하기 어려운 경우

제출 기한, 필요한 시간, 이해 상태를 함께 적습니다. 급한 과제와 중요한 보완을 구분하고 동시에 끝내려다 모두 미완료가 되지 않는지 살펴보세요.

이번 학습에서 끝낼 수 있는 범위를 작게 정합니다. 실제 소요 시간을 기록한 뒤 다음 계획의 분량을 줄이거나 순서를 바꿉니다.

• 예상 시간·실제 시간·미완료 이유를 함께 기록

틀린 예를 고쳐 이유를 설명

• 한 조건이나 표현만 틀린 답안을 만듭니다.
• 수정할 지점을 찾고 그곳이 틀린 이유를 말합니다.
• 같은 오류가 들어 있는 새 예를 스스로 찾아 고칩니다.

중등 학습 점검 · 답안 작성 과정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘서술형 정답은 알지만 구성력이 부족한 학생’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 상담에서는 ‘답안 작성 시 문장 간 인과관계 강화 훈련’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 지문 내용과 선택지 근거 매칭표 작성하는 방법을 상의해 보세요.
• 자기 답안과 모범답안의 내용 일치도 비교하는 방법을 상의해 보세요.

장덕중학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 문단을 잇는 지시 표현
• 영어 점검: 동명사로 활동 표현
• 수학 점검: 자료의 중앙값
• 방문할 지점: 광주 수완동 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.