동구여중학교 영어학원 안내

동구여중학교 학생의 영어 학습 점검

중학교 영어는 교과서 본문 이해, 문법 적용, 서술형 문장 쓰기를 따로 점검합니다. 학교 시험 범위와 수행평가 일정을 기준으로 준비하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

영어 학습 예시 · 같은 대상의 현재와 지난 상태

now와 yesterday에 해당하는 상태를 각각 표에 적고 두 문장의 주어가 같은지 찾습니다.

The room is quiet now. It was noisy yesterday.

• 시간 표현에 맞게 is와 was를 구분하고 상태 형용사를 동작으로 해석하지 않습니다.

영어 학습 예시 · 감정의 주체와 원인

재미를 일으킨 대상과 그 감정을 느낀 사람을 표시합니다. 두 형용사의 끝을 바꿨을 때 뜻을 비교합니다.

The movie was exciting. I was excited.

• 대상의 성질을 나타내는 exciting과 느낀 상태인 excited를 구별합니다.

영어 학습 예시 · 능력의 부정 표현

가능한 행동과 어려운 행동을 나누어 씁니다.

She can swim, but she cannot dive.

• cannot 뒤에 dives를 붙이지 않습니다.

공부한 뒤 다시 떠올리기 어려운 경우

교재를 다시 읽기 전에 핵심 내용이나 풀이 순서를 떠올려 봅니다. 알아보는 것과 도움 없이 설명하는 것이 같은 상태인지 확인하세요.

짧은 과제에서 자료를 가리고 시도한 뒤 기억나지 않은 부분만 다시 확인합니다. 복습량과 다음 점검 시점은 실제 수행 결과에 맞춰 조정합니다.

• 혼자 떠올린 내용과 자료를 다시 확인한 내용 구분

수정 전후를 비교하는 답안 기록

• 처음 시도한 답안과 생각을 지우지 않고 남깁니다.
• 확인할 기준 하나로 답안을 수정하고 이유를 적습니다.
• 다른 과제에서도 같은 기준을 적용할 수 있는지 확인합니다.

중등 영어 · 질문과 피드백 준비

살펴볼 상황은 ‘학습 피드백을 받아본 적 없는 학생’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 이해 유도 질문 종류 분류해 보세요.
• 매일 공부 마친 뒤 집중이 잘 됐는지 기록해 보세요.
• 학습 진행 상황 주기적 점검해 보세요.

동구여중학교 영어학원 상담 질문

상담 요약

• 영어 점검: 같은 대상의 현재와 지난 상태, 감정의 주체와 원인
• 방문할 지점: 돈암 동소문 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.