특성화고등학교 국영수학원 안내

특성화고등학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 주장의 전제가 바뀌는 경우

효율을 판단한 전제와 적용을 제한하는 조건을 따로 적습니다.

같은 양의 물품을 운송한다면 빈 차량을 줄이는 계획이 효율적이다. 다만 배송 마감이 서로 다르면 묶음 운송이 어려울 수 있다.

• 물량 조건과 배송 마감 조건을 함께 고려하고 언제나 묶음 운송이 낫다고 결론짓지 않습니다.

영어 학습 예시 · 긴 주어의 핵심 명사 찾기

주어의 핵심인 list와 추가 설명을 분리합니다. students가 복수라는 이유만으로 동사를 고르지 않습니다.

The list of questions from the students is on the desk.

• 주어의 중심 명사와 is의 관계를 설명할 수 있는지 확인합니다.

수학 학습 예시 · 확률에서 독립 조건 확인

곱셈을 사용할 수 있는 독립 조건을 먼저 적습니다. 독립이 확인되지 않은 문제와 구분합니다.

독립인 두 사건의 확률이 1/2과 1/3이면 함께 일어날 확률은 1/6입니다.

• 확률 두 개를 보았다는 이유만으로 바로 곱하지 않습니다.

조건이 달라지면 적용하기 어려운 경우

원래 과제와 바뀐 과제의 조건을 비교합니다. 외운 절차를 그대로 쓴 것인지 조건에 따라 방법을 조정한 것인지 구분하세요.

숫자나 표현 등 한 조건만 바꾸어 다시 시도합니다. 바꾸어야 할 단계와 그대로 유지할 단계를 설명하며 적용 범위를 확인합니다.

• 달라진 조건과 그 때문에 바꾼 풀이 또는 해석을 연결해 기록

학습 자료를 가린 뒤 질문 만들기

• 학습한 내용을 보지 않고 핵심 질문 하나를 만듭니다.
• 질문에 직접 답하고 확인할 수 없는 부분에 표시합니다.
• 자료를 다시 보며 질문의 범위와 답의 근거를 보완합니다.

교재 선택 기준 · 고등에서 해볼 일

‘수업 자료를 나중에 보지 않음’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.

현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.

• 가정 학습용으로도 손색이 없는지 살펴볼 수 있어요.
• 출판사가 신뢰할 수 있는지 살펴볼 수 있어요.
• 단원 마무리에 실력 점검용 종합문제가 있는지 살펴볼 수 있어요.

특성화고등학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 주장의 전제가 바뀌는 경우
• 영어 점검: 긴 주어의 핵심 명사 찾기
• 수학 점검: 확률에서 독립 조건 확인
• 방문할 지점: 하남 풍산동 센트럴점 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.