오현초호매실중학교 국영수학원 안내

오현초호매실중학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 인물의 말과 서술자의 판단

인물이 직접 한 말과 관찰된 행동을 구분하고 긴장했다고 해석할 근거를 찾습니다.

지우는 “이번에는 할 수 있어”라고 말했다. 그러나 손끝은 조금 떨리고 있었다.

• 인물이 긴장된다고 직접 말했다고 바꾸지 않고 행동을 해석한 것임을 구별합니다.

영어 학습 예시 · 아직 일어나지 않은 일의 시간 표현

전화할 행동과 도착 조건을 나눠 적습니다. when 뒤에서 미래의 일을 현재형으로 표현한 부분을 찾습니다.

I will call you when I arrive.

• 교재의 시간 부사절 규칙에 비춰 when I will arrive로 일괄 바꾸지 않습니다.

수학 학습 예시 · 삼각형 내각의 합

세 내각의 합을 식으로 세워 계산합니다.

삼각형의 두 각이 50°, 60°이면 남은 각은 70°입니다.

• 바깥쪽 각을 내각으로 함께 더하지 않습니다.

이전 개념과 현재 내용이 연결되지 않는 경우

현재 과제에서 꼭 필요한 이전 개념을 하나 찾아 설명합니다. 어려운 문제를 틀렸다는 이유만으로 모든 기초가 부족하다고 단정하지 않습니다.

관련된 쉬운 예를 확인한 뒤 원래 과제로 돌아옵니다. 이전 개념을 이해했는지와 새 조건에 적용할 수 있는지를 따로 점검합니다.

• 연결이 끊긴 이전 개념과 현재 과제에서 그 개념이 쓰이는 위치 기록

필요한 정보와 불필요한 정보 구분

• 질문이 요구하는 결과를 먼저 적습니다.
• 주어진 정보 중 실제로 쓰는 것에 표시합니다.
• 사용하지 않은 정보가 왜 필요하지 않은지 설명합니다.

교재 선택 기준 · 중등에서 해볼 일

‘시험 전날 급하게 노트를 정리함’ 같은 상황이 있나요? 아래 활동을 모두 할 필요는 없어요. 지금 필요한 것부터 하나 골라 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 수준 상승에 따른 버전이 있는지 살펴볼 수 있어요.
• 교재의 순서와 현재 혼자 해결할 수 있는 범위를 비교해 보완할 단원을 상담에서 정해 볼 수 있어요.
• 학습 목표 진행 상황을 시각 자료로 표현할 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 볼 수 있어요.

오현초호매실중학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 인물의 말과 서술자의 판단
• 영어 점검: 아직 일어나지 않은 일의 시간 표현
• 수학 점검: 삼각형 내각의 합
• 방문할 지점: 수원 금곡동 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.