숭문고등학교 영수학원 안내

숭문고등학교 영어·수학 함께 준비하기

영어와 수학을 함께 다닐 때는 과목마다 어려운 부분이 다를 수 있습니다. 한 과목의 진도에 맞추느라 다른 과목 복습이 밀리지 않도록 주간 시간을 먼저 나누세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

영어 학습 예시 · 반론 뒤에 남는 결론

장점과 우려를 둘 다 남기는 한 문장 요약을 씁니다. 비용 절감만 있는 선택지가 빠뜨린 조건을 표시합니다.

The proposal may reduce costs. However, it could also limit access for some users.

• may와 could를 확정 사실로 바꾸지 않으며 some users의 제한도 유지합니다.

수학 학습 예시 · 등차수열의 항과 합

첫째 항과 공차를 찾아 다섯째 항을 계산한 뒤, 실제 다섯 수를 더해 합을 따로 확인합니다.

등차수열 3, 7, 11, 15, 19에서 다섯째 항은 19이고 첫 다섯 항의 합은 55입니다.

• 배운 범위에 등차수열이 포함될 때 사용하며 항 하나와 누적 합을 혼동하지 않습니다.

질문이나 피드백을 학습으로 연결하기 어려운 경우

설명을 이해했다는 느낌과 스스로 수행할 수 있는 상태를 구분합니다. 피드백에서 바꿔야 할 행동이 무엇인지 학생이 말해 보도록 합니다.

수정 전 답안과 수정 후 답안을 비교하고 바꾼 이유를 적습니다. 같은 원리가 필요한 다른 예에서 도움 없이 적용할 수 있는지 확인합니다.

• 받은 피드백·수정 이유·새 과제 적용 결과를 연결해 기록

풀이를 거꾸로 따라 확인

• 완성된 답에서 바로 앞 근거를 찾아 적습니다.
• 근거가 처음 주어진 조건에 연결되는지 거슬러 확인합니다.
• 연결되지 않는 중간 단계는 다시 설명하거나 수정합니다.

고등 학습 점검 · 학습 분량과 시간 조정

이번 점검에서 다룰 상황은 ‘학습량 조절이 안 됨’입니다. 학생의 실제 학습 기록을 놓고 필요한 활동을 함께 정해 보세요.

현재 시험 범위와 다른 과목의 학습량을 함께 고려해, 이번 주에 적용할 항목부터 정하세요.

• 학습 계획 대비 행동 실천률을 수치로 분석할 수 있는지 실제 학습 기록과 비교해 보는 방법을 권합니다.
• 상담에서는 ‘개인별 집중력 시간대 분석표 제공’의 진행 방법을 확인해 보세요.
• 하루 학습 목표를 미리 소리내어 말해 보는 방법을 권합니다.

숭문고등학교 영수학원 상담 질문

상담 요약

• 영어 점검: 반론 뒤에 남는 결론
• 수학 점검: 등차수열의 항과 합
• 방문할 지점: 마포2호점 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.