수문초등학교 국영수학원 안내

수문초등학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 두 대상의 공통점과 차이

먹은 것과 있던 장소를 각각 표로 나눠 공통점 하나와 차이 하나를 적습니다.

토끼는 당근을 먹었다. 말도 당근을 먹었다. 토끼는 우리 안에, 말은 들판에 있었다.

• 같은 먹이를 먹었다는 사실을 같은 장소에 있었다는 뜻으로 넓히지 않습니다.

영어 학습 예시 · 지난 주말의 장소

질문이 묻는 장소를 찾고 동사 변화를 짚습니다.

Where did you go? I went to the zoo.

• did 뒤 go와 답의 went를 구별합니다.

수학 학습 예시 · 나눗셈의 몫과 남는 개수

29=4×7+1을 그림과 연결합니다. 모든 사탕을 넣을 봉지가 몇 개 필요한지 별도로 답합니다.

사탕 29개를 한 봉지에 4개씩 담으면 7봉지를 채우고 1개가 남습니다.

• 가득 찬 봉지는 7개지만 필요한 봉지는 8개라는 질문의 차이를 구별합니다.

이전 개념과 현재 내용이 연결되지 않는 경우

현재 과제에서 꼭 필요한 이전 개념을 하나 찾아 설명합니다. 어려운 문제를 틀렸다는 이유만으로 모든 기초가 부족하다고 단정하지 않습니다.

관련된 쉬운 예를 확인한 뒤 원래 과제로 돌아옵니다. 이전 개념을 이해했는지와 새 조건에 적용할 수 있는지를 따로 점검합니다.

• 연결이 끊긴 이전 개념과 현재 과제에서 그 개념이 쓰이는 위치 기록

정확도와 소요 시간을 따로 기록

• 서두르지 않은 첫 시도에서 이해 상태를 확인합니다.
• 다시 수행할 때 멈춘 단계와 걸린 시간을 기록합니다.
• 속도 때문에 생긴 오류와 개념 질문을 다른 항목으로 남깁니다.

초등 국영수 · 오답과 복습 방법

살펴볼 상황은 ‘오답을 시각적으로 정리받고 싶은 학생’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.

• 개념 부족으로 틀린 경우, 그 개념에 대한 요약 페이지 만들어 보세요.
• 시험 직전 공부량 줄이고 복습만 해 보세요.
• 오답 내용은 책과 노트를 참조해서 다시 설명 써보세요.

수문초등학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 두 대상의 공통점과 차이
• 영어 점검: 지난 주말의 장소
• 수학 점검: 나눗셈의 몫과 남는 개수
• 방문할 지점: 광주 상무지구 신창동 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.