산마루초등학교 국영수학원 안내

산마루초등학교 국어·영어·수학 함께 준비하기

세 과목을 함께 준비할 때는 과목마다 현재 수준과 필요한 시간이 다릅니다. 과목별로 가장 급한 보완 한 가지씩을 먼저 정하세요.

국어 수업 개설 여부와 담당 범위는 지점마다 다를 수 있으니 상담에서 확인하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

국어 학습 예시 · 사실과 생각을 다른 문장으로

눈으로 확인한 사실과 글쓴이의 걱정을 나누어 적습니다. 아직 수업이 취소되었다고 말할 수 있는지도 살펴봅니다.

비가 내려 운동장이 젖었다. 나는 체육 수업이 취소될까 걱정됐다.

• 젖은 운동장이라는 사실과 취소될까 걱정하는 마음을 구별합니다.

영어 학습 예시 · 짧은 문장의 주인공 찾기

누가 어떤 행동을 하는지 문장에서 골라 봅니다. 단어 뜻만 말한 뒤 멈추지 말고 전체 뜻을 짧게 설명하세요.

The cat sleeps on the chair. — 고양이가 의자 위에서 잡니다. 행동과 위치를 나누어 확인합니다.

• 행동하는 대상과 장소를 혼동하지 않았나요?

수학 학습 예시 · 계산 결과를 다른 방법으로 확인하기

한 가지 계산을 마친 뒤 묶는 순서를 바꾸거나 어림으로 결과를 확인합니다. 같은 답이 나온 이유를 말해 보세요.

18+7은 18+2+5로 나누어 계산하면 25입니다. 20보다 조금 큰 값이라는 어림과도 비교합니다.

• 계산 절차를 외운 것과 수를 나누어 생각한 것을 구분했나요?

과제가 밀려 우선순위를 정하기 어려운 경우

제출 기한, 필요한 시간, 이해 상태를 함께 적습니다. 급한 과제와 중요한 보완을 구분하고 동시에 끝내려다 모두 미완료가 되지 않는지 살펴보세요.

이번 학습에서 끝낼 수 있는 범위를 작게 정합니다. 실제 소요 시간을 기록한 뒤 다음 계획의 분량을 줄이거나 순서를 바꿉니다.

• 예상 시간·실제 시간·미완료 이유를 함께 기록

일주일 일정에 학습량을 맞추는 계획

• 학교 과제와 실제 가능한 학습 시간을 먼저 적습니다.
• 현재 과제를 작게 나누고 예상 시간과 실제 시간을 비교합니다.
• 남은 과제의 이유를 확인해 다음 일정과 분량을 조정합니다.

초등 국영수 · 질문과 피드백 준비

살펴볼 상황은 ‘모르는 것을 질문하지 않음’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

어려운 항목은 보호자나 선생님과 함께 고르고, 이미 배운 짧은 과제부터 적용하세요.

• 요점 체크리스트 기반 수업 정리해 보세요.
• 시각자료 이해력 확인해 보세요.
• 단원 간 흐름 연결 점검해 보세요.

산마루초등학교 국영수학원 상담 질문

상담 요약

• 국어 점검: 사실과 생각을 다른 문장으로
• 영어 점검: 짧은 문장의 주인공 찾기
• 수학 점검: 계산 결과를 다른 방법으로 확인하기
• 방문할 지점: 구리 갈매동 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.