다산중학교 영어학원 안내

다산중학교 학생의 영어 학습 점검

중학교 영어는 교과서 본문 이해, 문법 적용, 서술형 문장 쓰기를 따로 점검합니다. 학교 시험 범위와 수행평가 일정을 기준으로 준비하세요.

아래 예시는 학교의 실제 기출문제나 재원생 사례가 아닌 연습 자료입니다. 배우지 않은 내용은 현재 교재의 예로 바꾸세요.

영어 학습 예시 · 감정의 주체와 원인

재미를 일으킨 대상과 그 감정을 느낀 사람을 표시합니다. 두 형용사의 끝을 바꿨을 때 뜻을 비교합니다.

The movie was exciting. I was excited.

• 대상의 성질을 나타내는 exciting과 느낀 상태인 excited를 구별합니다.

영어 학습 예시 · 목적격 대명사의 대상

두 대명사가 가리키는 사람을 찾아 연결합니다.

Jin knows Mina. He helps her.

• her를 Jin으로 잘못 연결하지 않습니다.

영어 학습 예시 · 능력의 부정 표현

가능한 행동과 어려운 행동을 나누어 씁니다.

She can swim, but she cannot dive.

• cannot 뒤에 dives를 붙이지 않습니다.

문제를 읽고 시작점을 못 잡는 경우

읽은 조건을 자기 말로 설명한 뒤 첫 행동을 정해 보세요. 내용 이해와 풀이 선택 중 어느 단계에서 도움이 필요한지 표시합니다.

처음부터 전체 풀이를 보여 주기보다 필요한 조건 하나를 찾는 질문부터 시도합니다. 도움을 받은 부분을 표시하고 같은 과제를 혼자 다시 시작해 봅니다.

• 첫 단계에서 필요한 도움과 도움 없이 시작한 부분을 나누어 기록

정확도와 소요 시간을 따로 기록

• 서두르지 않은 첫 시도에서 이해 상태를 확인합니다.
• 다시 수행할 때 멈춘 단계와 걸린 시간을 기록합니다.
• 속도 때문에 생긴 오류와 개념 질문을 다른 항목으로 남깁니다.

중등 영어 · 오답과 복습 방법

살펴볼 상황은 ‘시험 전 복습 계획이 자주 흔들리는 학생’입니다. 비슷한 어려움이 있다면 아래 방법 중 지금 필요한 항목을 골라 적용해 보세요.

현재 학교 진도 안에서 해볼 항목을 고르고, 다음 수업 전에 확인할 질문을 남겨 보세요.

• 복습 시 강약 조절 여부 확인해 보세요.
• 복습을 위한 정리 노트가 제공되는지 확인해 보세요.
• 검토할 활동은 ‘학생의 오답률이 높은 유형만 따로 모아 반복 훈련’입니다.

다산중학교 영어학원 상담 질문

상담 요약

• 영어 점검: 감정의 주체와 원인, 목적격 대명사의 대상
• 방문할 지점: 기흥구청 — 실제 개설 과목, 수업 시간, 교재비는 지점에 확인하세요.